En
la educación, una de las partes fundamentales a la que se dedican espacios específicos,
es la atención a la diversidad. En esta atención a la diversidad se encuentra
una parte importante a la que se le atiende con agregados a los programas educativos
y son los alumnos con aptitudes sobresalientes.
La
aptitud no sólo se refiere a la capacidad de una persona para realizar
adecuadamente una tarea, engloba tantas capacidades cognitivas y procesos como
características emocionales y de personalidad. Hay que destacar también que la
aptitud está estrechamente relacionada con la inteligencia y con las
habilidades tanto innatas como adquiridas en el proceso de aprendizaje. El talento
es una manifestación de la inteligencia emocional y es una aptitud o conjunto
de aptitudes o destrezas sobresalientes respecto de un grupo para realizar una
atarea determinada en forma exitosa. El talento puede ser heredado o adquirido
mediante el aprendizaje.
Ahora
bien, la atención a estos niños con el llamado enriquecimiento curricular, no
logra en muchos casos aprovechar la energía y el talento de los alumnos de
aptitudes sobresalientes, ya que al ser actividades de nivel poco complejo, no
haber seguimiento por parte de los padres y maestros, se abandonan los
proyectos educativos.
Un
programa en el que se utilicen las tecnologías de la información y comunicación
para informar y comprometer a los padres y maestros en la atención a los niños
con aptitudes sobresalientes y que aporte al manejo y uso de las TIC en los
proyectos de enriquecimiento curricular, se considera como una alternativa de
intervención coherente a las exigencias del potencial de los alumnos.
